本文摘要：题目展示 “给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象才气最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内在富厚。请你凭据“给定资料3”谈谈对这句话的明白。 (15分) 段6：本段为总结段使用都江堰的案例申饬我们要向昔人一样向水学习因势利导、巧夺天工、顺自然而行。 (四)书写 段5：本段属于总结段将“儒之柔”与“水之意象”建设起联系得出“柔”文化影响着中国人同自然界、同他人打交道; (1)准确、全面逻辑清晰; 内在关系：水的意义是双关的：一方面确立了存在论的基本意象。

题目展示 “给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象才气最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内在富厚。请你凭据“给定资料3”谈谈对这句话的明白。

(15分)

段6：本段为总结段使用都江堰的案例申饬我们要向昔人一样向水学习因势利导、巧夺天工、顺自然而行。

(四)书写

段5：本段属于总结段将“儒之柔”与“水之意象”建设起联系得出“柔”文化影响着中国人同自然界、同他人打交道;

(1)准确、全面逻辑清晰;

内在关系：水的意义是双关的：一方面确立了存在论的基本意象。

“水是万物之源”让人们能够由此及彼地领会“道”的深刻内在;另一方面奠基了道德论的基本取向“水利万物而不争”借助于水的“至柔”性格可以凸显道德。

质料规模：质料3

段1：配景—引出“儒之柔”点明儒之柔彰显中国文化性格;

联系出处段文意：该句子为过渡句起承上启下之作用。前文重点谈“儒之柔”后文重点谈“水的意象”的寄义及意义。

题型：解释型综合分析题

先看出处段(第4段)

字数：不凌驾300字(只管多体现出与作答工具有关的焦点关键词)

段4：本段重点谈“水的意象”隐含“柔”是水最突出的特性水不定形、上善若水、水利万物不争夺之意点明水能够隐喻和象征中国文化的传统性格蕴含“存在论”和“道德论”之作用;

(二)找点

要求：

关键词：水的意象、儒之柔、只有...才...

综合分析题的解题步骤为“审题—找点—加工—书写”。第一步：“审题”。

抓准题干中的关键词再联合题干详细问法明确答题思路即“提出看法—分析看法—落实看法”。第二步：“找点”。找点的秘诀不在于逐字逐句地阅读文字质料而在于挑出质料中对题干“焦点关键词”举行归纳综合性表述或与“焦点关键词”有联系的词句另外对质料段落举行条理划分掌握质料段落条理逻辑。

第三步：“加工”。加工是对质料要点整理的历程只需将要点根据“总—分—总”的逻辑枚举即可。

第四步：“书写”。在字数要求规模内字迹清晰条理鲜明地书写即可。

段3：本段重点谈“儒之柔”有等候、忍耐、弹性、柔顺性之意能够不受外界危机影响克服动乱的作用隐含“水滴石穿”和“以柔克刚”之意;

综合分析题是申论的必考题考察频率高、分值占比重属于重难点题型。从题目整体看来题型问法多样质料相对抽象难明。

想在科场有限的时间里完全读懂质料是极为难题的但如果真正掌握综合分析题的各自问法及答题思路那明白起来将会事半功倍。

要求：准确(关键词表述精准)全面(要点齐全)逻辑清晰(总分总逻辑)

(2)不凌驾300字。

总结/对策：我们应以水为师用柔性的方式同自然界和他人打交道因势利导、巧夺天工、顺其自然实现人与自然的和谐。

儒之柔：以儒家为代表的中国文化则具有“弱德之美”、“柔顺之美”。儒之柔富有弹性让国人善于等候、极富耐心也让中国克服动乱免受危机影响。

方法展示 (一)审题

水的意象：“柔”是水最为突出的特征它能“随物赋形”但蕴含“上善若水”、“水利万物不争夺”“水滴石穿”、“以柔克刚”。

(三)加工

解释：这句话的意思是水以隐喻和象征的方式彰显中国文化的传统性格。

这句话的意思是水以隐喻和象征的方式彰显中国文化的传统性格。“柔”是水最为突出的特征它能“随物赋形”但又能“水滴石穿”以柔克刚。

而以儒家为代表的中国文化则具有“弱德之美”、“柔顺之美”。儒之柔富有弹性让国人善于等候、极富耐心也让中国克服动乱免受危机影响。

以水喻道高明之处在于：一方面确立了存在论的基本意象。“水是万物之源”让人们能够由此及彼地领会“道”的深刻内在;另一方面奠基了道德论的基本取向“水利万物而不争”借助于水的“至柔”性格可以凸显道德(内在联系)。因此我们应以水为师用柔性的方式同自然界和他人打交道因势利导、巧夺天工、顺其自然实现人与自然的和谐。

段2：“儒之柔”具有等候的意思;

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